Latihan Soal Pretes PGG Guru SD dan Kunci Jawaban
Folder OSN. Biasanya Folder OSN membagikan dalam blog ini seputar OSN, OGN dan UN. Namun kali ini yang dibagikan berbeda yaitu Latihan Soal Pretes PGG untuk Guru SD yang dilenkapi dengan Kunci Jawaban. Siapa yang tidak ingin lulus PPG !, tentu saja semua pada pingin lulus PPG. Menurut cerita sana-sini dari peserta yang pernh ikut pretes PPG jawaban mereka beragam. Ada yang bilang soal pretes PPG suli, rada-rada sulit, dan ada yang bilang sulit-sulit gampang. Untuk berhasil lulus PPG tentulah tidak mudah, selain dari saingan yang banyak, bentul soal yang digunakan sebagai instrumen tes tentu akan ada soal soal sulitnya. Yang semangat untuk lulus haruslah belajar keras. Mudahan lulus. Itu harapan semuanya.
Kesempatan ini, dalam laman ini kami bagikan Latihan Soal Pretes PGG Guru SD dan Kunci Jawaban yang dapat kamu download secara percuma dibagian bawah tulisan ini.
1. Faktor abiotik yang mempengaruhi faktor biotik adalah
a. aerah yang banyak pohon memiliki smpanan ar
b. Udara bersih disebabkan masih banyak tumbuhan
c. Longsor dan eros disebabkan oleh penebangan pohon
d. Benih cepat tumbuh pada kondisi gelap
2. Peristiwa kejahatan yang terjadi di masyarakat mengenai keterlibatan siswa usia sekolah dasar baik sebagai pelaku Hal itu menjadi suatu hal yang perlu mendapatkan perhatian khusus bagi masyarakat pendidikan Sebagai guru maka dalam menyikapi hal tersebut harus memiliki prinsip kebenaran yang ...
a. Kewajiban guru sebatas dalam pemberian pengetahuan dan keterampilan pada peserta didik
b. Pendidikan yang cukup diberikan untuk mencerdaskan peserta didik
c. Pendidikan moral sebaiknya diberikan di keluarga masing-masing
d. Pentingnya pendidikan karakter ditanamkan dalam diri peserta didik sedini mungkin
3. Sebagai keterampilan dasar IPS yang dapat ditetapkan dalam rangka membantu mengatasi permasalahan masyarakat adalah ...
a. Memberikan ceramah-ceramah yang berhubungan dengan penanaman nilai-nilai yang terkandungdalam pancasila untuk manangkal unsure-unsur kebudayaan asing
b. Memberi pengarahan kepadakepada masyarakat akan pentingnya memiliki pengetahuan social
c. Menanamkan kesadaran kepada anggota masyarakat akan pentingnya hidup bersama
d. Membantu mengatasi factor penyebab dari sudut pandang disiplin ilmu-ilmu social secara terintegrasi interdisiplin
4. Berikut ini karakteristik anak berkesulitan belajar IPA yang sering dialami peserta didik usia sekolah dasar ...
a. Rendahnya IQ peserta didik
b. Kesulitan belajar IPA karena banyak istilah latinnya
c. Pelajaran IPA ditakut
d. Tidak berminat belajar IPA
5. Berikut ini kemampuan awal yang dimungkinkan muncul ketika mengajarkan membaca permulaan
a. Keterampilan membaca lancar
b. Ketrampilan membaca nyaring
c. Keterampilan membaca cepat
d. Keterampilan membaca memindai
6. Salah satu kegunaan mempelajari sejarah Indonesia adalah memahami aturan hukum mengenai ekonomi kerakyatan Berkaitan antara konstitusi pasal 33 UUD 1945 dengan ekonomi kerakyatan terletak pada
a. Adanya orientasi kerakyatan yang sangat kuat dantara keduanya
b. Adanya penguasaan Negara terhadap sector usaha setrategis
c. Kemandirian masyarakat dalam mencapai kesejahteraan
d. Kesamaan visi dan misi dalam menghadapi globalisasi
7. Keterkaitan aspek keterampilan dengan seluruh program pengajaran IPS tampak dalam aktifitas pembelajaran, sebab ...
a. Menampilkan aspek ketrampilan secara nyata
b. Memberikan beberapa keterkaitan akta
c. Mempunyai dayadaya novasi yang tinggi
d. Memiliki kekuatan sebagai program pembelajaran di SD
8. Daam sejarah kehdupan manusia terdapat hubungan antara manusia dengan lingkungan alam disekitarnya yang lebih bersifat fungsional. Hal itu berarti manusia memelihara dan memanfaatkan kekayaan alam dengan baik, dan yang akan terjadi adalah
a. Kesehatan ,,kesejahtaraan, dan kenyamanan hidup
b. Kemunduran, kesengsaraan dan kemiskinan
c. Polusi tanah, udara, dan lingkungan kumuh
d. Kerusakan lingkungan dan bencana alam
9. Daam kehdupan goba sebagai warga Negara Indonesia yang demokratis dalam konteks nasional dan internasional maka perlu dikembangkan sikap-sikap positif bagi siswa dengan uraian sebagai berikut
a. Membuat keputusan dengandengan mementingkan kepentingan kelompok.
b. Mengekspresikan diri secara bebas nilai.
c. Membatasi diri dengandengan perbedaan yang dimiliki
d. Menghargai berbagai perbedaan yangyang dimiliki.
10. Tujuan pendidikan IPS ditinjau dar sistem pendidikan dasar secara menyeluruh dapat dirumuskan antara lain ...
a. Membekali peserta didik dengandengan kesadaran, pengetahuan dan kemampuan perkembangan sesuai kehidupan
b. Mengembangkan kemampuan mengidentifikasi, menganalisis dan menyusun alternative pemecahan masalah
c. Membekali peserta didik dengan kemampuan berkomunikasi secara santun
d. Membekali peserta didik dengan sikap pengetahuan dan keterampilan dasar agar dapat mengembangkan dirinya
11 Penerapan nilai demokrasi berlandaskan pada proses penanaman nilai¬nilai luhur bangsa sehingga terbentuknya kepribadian yang positif pada diri warga Negara Adapun nilai tu sendiri mempunyai pengertian adalah
a. Prinsip-prinsip benar dan salah mengenai tingkah laku
b. Tatanan aturan hokum yang menjadi sesuatu dan sudah memiliki kekuatan normative atau kekuatan lain dianut dan diterima serta dilaksanakan masyarakat
c. Sesuatu yang berharga yang dianggap berniai, adil, baik, benar dan indah serta menjadi pedoman atau pegangan diri
d. Integritas pribad manusia yakn harkat dan martaba seseorang pribadi
12. Daam pengembangan pembelajaran PKn SD, sebaiknya guru dapat memahami karakteristik anak SD Dibawah ni adalah salah satu dari karakteristik siswa SD ,yaitu
a. Pengetahuan yang diperoleh diberikan secara abstrak
b. Kemampuan berpikir secara kompleks
c. Kemampuan berpikir secara parsial
d. Cenderung bermain sambil belajar.
13. Kelainan tulang yang disebabkan kebiasaan duduk yang kurang baik diistilahkan dengan sebutan skoliosis yakni ...
a.Tulang pinggang membelok ke depan
b. Tulang belakang membelok ke belakang
c. Tulang belakang membengkok ke kiri atau ke kanan
d. Tulang pinggang membengkok ke kanan atau ke kiri
14. Sebagai warga masyarakat guru perlu mengenal memahami sifat hukum Ha berikut merupakan sifat dari hokum...
a. Mengingatkan kepa da masyarakat akan pentingnya hukum
b. Memaksa ar tinya siapapun wajib mentaati hukum yang dibuat
c. Mengatur hubungan antar berbagai kepentingan dalam masyarakat
d. Menyadari hak dandan kewajiban masyarakat
15. Ibu Ani mengajarkan mengarang narasi Langkah pertama yang dilakukan ibu Ani adalah menjelaskan langkah-langkah mengarang Selanjutnya menjelaskan kerangka karangan dan langkah terakhir menyuruh siswa untuk mengarang narasi. Kegiatan yang dilakukan ibu Ani adalah ...
a. Menulis terbimbing
b. Menulis mandiri
c. Menulis bebas
d. Menulis narasi
16. Tujuan utama pembelajaran IPS adalah
a. Carracter building
b. Carring capacity
c. Good citizenship
d. Expanding community
17 s.d 221
222. Salah satu indicator pembelajaran IPA kelas V adaah menganaisis factor-faktor yang mempengaruhi proses fotosintesis. Untuk mencapai indicator tersebut, Bu Dina melaksanakan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik. Kegiatan megkomunikasikan tentang perbedaan tumbuhan yang diletakkan di tempat gelap dan terang dalam diskusi kelas yang paling efektif adalah....
a. Siswa melaporkan proses dan hasil pengamatan
b. Siswa mengumpulkan laporan percobaan
c. Siswa menyajikan tabel hasil pengamatan
d. Siswa mengumpulkan laporan pengamatan
223. Setiap jenis karangan memiliki maksud tertentu. Wacana narasi dituls dengan maksud untuk memenuhi keingintahuan pembaca tentang apa yang terjadi. Dengan kata lain karangan narasi adalah karangan yang......
a. Menjelaskan nformasi actual
b. Menyajikan serangkaian peristiwa
c. Menjelaskan terjadinya sesuatu
d. Menggambarkan sesuatu hal yangyang sehidup -hidupnya